beat365官方入口经济学系王春超老师与其指导的博士生肖艾平的文章《班级内社会网络与学习成绩——一个随机排座的实验研究》在权威期刊《经济学（季刊）》2019年第18卷第3期发表。
文章摘要：本文对小学生随机排座后的学习成绩进行跟踪研究，考察了班级处于高中心性（Centrality）地位的学生对与其座位距离不同的同伴学习成绩的影响。研究发现：与高中心性学生每减少1个座位距离，平均成绩可提高0.43-0.78个标准差。在中心性距离衡量的6个维度，高中心性学生对其他学生的影响呈异质性，这可能通过信息传播和模仿机制发挥作用。因此，注重高中心性学生座位距离的辐射效应，探索多样化座位编排，不失为一种提高学生成绩乃至人力资本积累的低成本方案。
作者简介：王春超，现任beat365官方入口经济学系主任，暨南大学伯明翰大学联合学院院长，珠江学者特聘教授、博士生导师、博士后合作导师，暨南大学中国经济发展与创新战略研究中心负责人，国家社科基金重大项目首席专家。曾任英国牛津大学访问学者、美国哈佛大学Rajawali Fellow、北京大学国家发展研究院和汇丰商学院博士后，现兼任广东经济学会副会长、中国劳动学会劳动科学教育分会常务理事、广东省本科高校经济学类专业教学指导委员会秘书长、广州市重大行政决策论证专家。主要研究方向为：劳动经济学、发展经济学与农村经济学。
